Dieses interaktive Seminar ermöglicht TeilnehmerInnen:

• kreative Lehr- und Lernmethoden zu erleben, die das Langzeitgedächtnis unterstützen
• menschliche Vielfalt, basierend auf Lernstilen, zu verstehen
• eigene WSA (ArbeitsStil Analyse) Profile vorweg zu erstellen und dann zu interpretieren
• das TSA (UnterrichtsStil Analyse) Instrument kennenzulernen und seine Vorteile für die pädagogische Fortbildung zu erkennen
• die Wichtigkeit von LSA Gruppenprofilen zu erkennen sowie deren Vorteile für Klassenvorstände und LehrerInnen aller Unterrichtsfächer
• ein gutes Verstehen von negativen Folgen für alle Beteiligten, wenn Lehr- und Lernstile nicht zusammenpassen (Motivationsverlust, Schulangst, Lernschwäche, Schulabbruch)
• Erkenntnis zu gewinnen, wie Schulversagen vermieden werden kann und warum ohne Wissen um Lernstile Unterrichten und Lernen nur bedingt erfolgreich sein können
• verschiedene Lernstilklassenzimmer anhand internationaler Beispiele von Volks-, Haupt- und Mittelschulen kennenzulernen
• professionelle Fähigkeiten zu erkennen, die in Zukunft im Lehrberuf gebraucht werden
• festzustellen, welche besonderen Fähigkeiten und Stilfaktoren in den Management-Teams an ihrer Schule bereits vorhanden sind
• Planungsstrategien zu verwenden, die helfen sollen, eine erfolgreiche Vision/Mission für ihre eigene „Schule der Zukunft“ zu formulieren   
• Diese Vision/Mission in einen Langzeit-Schulentwicklungsplan einzubauen
• einen Aktionsplan für ihre eigene Schule zu entwerfen, der unterschiedlichste Lernstile der Schüler sowie Methodenvielfalt im Unterricht berücksichtigt  
• einen Ideenaustausch mit gleichgesinnten, fortschrittlichen Kollegen während der Erstellung des Aktionsplanes
• von den Aktionsplänen der anwesenden Kollegen zu lernen, zu profitieren
• praktische Tipps und Strategien für personalisierten Unterricht mitzunehmen
•  mit allen Beteiligten über eine „Schule der Zukunft als Schule der Vielfalt“ zu diskutieren